讓孩子的成長更有溫度——初中部家長代表在2018~2019學年度上學期“散學典禮”上的發(fā)言

尊敬的校領導、各位老師、親愛的家長和同學們：

     大家下午好！我是七年六班朱嫩晴的家長，今天站到這里，我和諸位分享一下把女兒送到北大青鳥同文錦州實驗學校就讀后的一些心得和體會。

     去年這個時候，我和我愛人正陷入深深的焦慮之中。焦慮的核心問題就是女兒馬上小學畢業(yè)了，到底選擇在哪座城市、哪所學校、是公立校還是私立校、是寄宿制還是走讀制的學校來上初中。因為女兒的戶口在沈陽，所以，當時我們的選擇范圍更廣一些，因此，焦慮也更多些。

     一次偶然的機會，我們聽說了北大青鳥，于是，我們報考了這所學校。報考的過程，也是不斷地了解、熟悉和比較的過程。經(jīng)過家人多角度分析與考察，最終，我們決定把女兒送到這里。

     雖然這是一所新學校，但我們選擇了信任與相信，信任學校的辦學理念、信任校領導和老師，相信自己的女兒在這里一定會成長為思想獨立、精神自由、能夠擁有幸福能力的人?，F(xiàn)在來看，我們當初的選擇是正確的。

    首先，女兒在北大青鳥正在得到全方位的鍛煉與成長，而這正是“讓教育回歸本真”這個辦學理念的具體體現(xiàn)。

    當初選擇學校的時候，我非?？粗匾凰鶎W校的辦學理念。兩年前有一本書很火，書名叫《智能時代》，作者是吳軍。這本書對人工智能對未來社會的沖擊與影響表達了深深的擔憂，尤其是未來的就業(yè)狀況更是憂心忡忡。如果我們不轉變思維模式，如果現(xiàn)在不改變傳統(tǒng)的保守的應試教育模式，等我們的孩子10年后步入社會，很可能會找不到工作。

    我相信，人工智能時代，需要的人才絕不是高分低能，或者只會死記硬背、只會考試的人，而是具有高情商、高智商、高逆商等方面能力的人。換句話說，一個人的思維模式、情感模式等更能決定他是否走得長遠。

    北大青鳥的各種課程設置、授課模式和課外活動設計，正引領孩子們朝著這個方向前行。女兒變得開朗了，每個周末女兒回到家里，她會繪聲繪色地和我們分享她在學校一周所見所感，逗得我們哈哈大笑，像朋友一樣開心，整個家庭氛圍都變得不同。女兒變得懂事了，有一次學校設計了為家長洗腳的德育課程，女兒認真地為我洗腳，沒有敷衍了事，也沒有任何難為情，那一刻，我心生感動。女兒變得有了自己的想法與判斷，她學會了珍惜每一個微小的生命，學會了對事情敢于發(fā)表自己的見解，哪怕這個見解并不正確，但從家長的角度來講，我們仍覺欣喜。

     我覺得對學校教育滿意的第二點，是女兒從校長、老師和同學們的身上學會了情感相通，學會了禮貌待人，學會了帶有溫度的成長。

     在為女兒選擇學校的時候，我們比較了省內很多所學校，應該說，北大青鳥是我所接觸的眾多學校里，最具有“人情味兒”的學校。不管是招生階段，還是辦理入學，或者是正式開學之后，我們一家無時無刻不在感受著這所學校的人情味。不知道大家是否留意，入學那天，所有接待老師不管是否熟悉，他們每個人的臉上都洋溢著微笑，主動打招呼，讓人如沐春風，這件事雖然很小，但要知道，并不是所有學校的老師在孩子們入學時都能做到這一點的。還有一次周五放學，我去學校接孩子，我老遠就看到女兒和一位女老師微笑著擁抱惜別，我能看得出來，這位老師對孩子的愛是發(fā)自肺腑的、臉上的微笑是真誠的，女兒對老師的喜歡也是發(fā)自內心的。

     還有一件小事，是女兒回家對我講的，我也對我身邊的朋友講過很多次。有一天晚上女兒洗頭了，初中宿舍的生活老師張老師一再督促女兒一定要把頭發(fā)吹干再睡覺。這是非常非常小的一件事，張老師肯定不是為了獲得家長表揚來做這種事的，她的愛一定發(fā)自內心，換言之，這種愛是無意識的行為。在當下社會，老師的這種愛不僅讓我們家長放心，更潛移默化地感染了孩子、影響了孩子，讓他們知道了要關愛別人，要給予別人同情與溫暖。這，善莫大焉。

     再有就是，女兒在這所學校里學會了做事情要“用心”。

     身邊有不少朋友向我打聽北大青鳥，我在描述的時候，用到最多的一個詞就是學校很“用心”。我和初中部的李校長有過多次接觸，在聊天互動的過程中，我能強烈感受到他的心無旁騖，對這所學校的專注與用心。班主任王化成老師好像很少有早于晚上10點回到宿舍的；冬天孩子們吃晚間餐點，怕牛奶涼，他都會事先放到暖氣上熱一熱，等等，這樣的事例不勝枚舉。

    說到這，家長心中可能有個疑問，你怎么總舉細節(jié)的例子呢？我想說的是，以小見大、一葉知秋，老師們在細節(jié)和小事上用心了，在大事上能不用心嗎？

    要知道，校長和老師們的專心與用心是會感染與影響到孩子們的。這些師者的言傳身教，也會讓孩子們不由自主地變得敬業(yè)、專注、專心起來。我認為，老師們以身作則的影響力，與所教授的知識同樣重要，這也是我剛才說的沒有后悔選擇這里的重要原因之一。

    這個學期，應該說是校領導和老師們工作最為辛勞的一學期，因為新學校需要磨合、需要規(guī)范、需要步入正軌。所以在這里，請允許我代表全體家長，向在座的各位校領導和諸位老師深深鞠上一躬，感謝你們這一個學期的殫精竭慮、全力以赴、夜不能寐；感謝你們對孩子的細心呵護、艱辛付出。你們辛苦了！

我一直認為，教育是家庭、學校和社會三者良性互動的綜合結果，其中家庭教育對一個孩子的成長十分重要。盡管北大青鳥是一所寄宿制學校，盡管孩子一周有五天時間是在學校，但我們的家庭教育真的不要缺位。

     換句話說，我認為，把孩子送到這里來讀書的目的，是我們選擇了一種更為科學的教育方式，而不是為了卸掉我們家長的責任，做甩手掌柜。如果那樣話，會讓整個教育效果大打折扣，不利于孩子的健康成長。

     前段時間，一次很偶然的機會，我請女兒的兩名同學吃飯，這兩個小同學表現(xiàn)得彬彬有禮，特別有禮貌，說話不唐突，表達很得體，既沒有失掉小孩子應該有的活潑，也沒有造次和無禮，真的非常討人喜歡。我想，這一方面得益于北大青鳥諸位校長老師的悉心培養(yǎng)，還有就是兩個孩子的家庭教育。雖然我和這兩個家庭沒有太多的交往，但他們一定是具備責任心、具有高素質的家長。

     對于家長與學校的關系，我覺得用一句話可以概括：占位但別越位。我們家長承擔起作為家長應該承擔的責任，比如在家里全方位培養(yǎng)孩子、監(jiān)督好孩子完成家庭作業(yè)、積極配合好老師等等，但是家長不要干擾學校的正常教學設計、不要打擾學校正常的辦學節(jié)奏。只有這樣，我們才能多方共贏。

      對于北大青鳥這樣一所新學校，我充滿了期望與希望。我深知，對一所剛剛起步的新學校來講，家長期待的另一面可能就意味著壓力。但我想說，正因為對學校充滿了信任與信心，作為家長的我才會心生期待。

    我期待學校不論何時，都能堅守“讓教育回歸本真”的辦學理念，設計出更多活動載體，讓理念穩(wěn)穩(wěn)落地。我期待學校適當增加孩子們的鍛煉與運動時間，讓孩子們出現(xiàn)在運動場上、足球場上，因為只有健康，才能彰顯生命活力。我期待孩子們更有見識，學校既可以讓孩子們走出去，見識大好河山，也可以請不同領域的名家、技藝大師進學校，開拓孩子們的視野。我期待，學校可以設置菜園區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)，讓孩子們種菜、采摘，喂養(yǎng)小動物，“陌上花開緩緩歸”。我期待，我們的學校不僅要做錦州名校，還要做遼寧省的名校！

     我相信，只要我們家長與學校共同攜手，彼此信任，勠力同心，并肩前行，北大青鳥同文錦州實驗學校的“遼寧名校”的夢想一定能實現(xiàn)！謝謝大家！